报名截至时间：3月1日
2009第21届国际大学生艺术节“乌拉尔工业大学之春”将于
4月19日—4月26日、5月2日－5月10日在叶卡捷琳堡市举行。
“乌拉尔工业大学之春”是俄罗斯形成最早的、规模最大，最为著名的一个大学生艺术节，它始于1956年的青年艺术节“春天的节日”，后来更名为“乌拉尔宝石”，在70年代末获得了其现在的名称“乌拉尔工业大学之春”。经过多年的发展和完善，它形成了自己优良的传统和独特的魅力。它是俄罗斯唯一一个所设项目几乎涵盖了大学生活各个方面的艺术节：像文艺，科学，大学生传媒，体育及总结性的学术及实践应用会议等活动。艺术节的宗旨在于保持和加强青年大学生在道德、文化、体育及科学上的成就、形成大学生积极向上的公民意识。
“乌拉尔工业大学之春”大学生艺术节在俄罗斯第一任总统鲍·尼·叶利钦基金会、俄联邦教育部及科学院等机构的支持下运作，由俄联邦第一任总统叶利钦的母校乌拉尔国立技术大学（乌工大）及斯维尔德洛夫斯克州大学生协会具体承办。它每五年举办两次，而每次都与上一次有所不同。此次艺术节除了继续已有的优良传统外，还将邀请上海合作组织成员国的大学及大学生参加，以加强各成员国在教育、科技领域的战略合作，增进学生组织的相互联系和青年学生间的友谊．
如我校派学生参赛，对方负责我校的学生团的食宿费，国际旅费由学生本人自理。
大赛所设项目见下表：
2009第21届国际大学生艺术节“乌拉尔工业大学之春”
活动项目
编号№ | 举办项目 |
1.大学生科学 |
1.1. | 应用数学与信息学竞赛 |
1.2. | 有机化学竞赛 |
1.3. | 经济问题会议《经济与企业管理的新趋势》* |
1.4. | 科学研讨会《保证生物圈的安全是青年人的责任》 |
1.5. | 团队智力拓展游戏《What? Where?When?》《Brain-Ring》组织联欢* |
2. 学术及实践应用会议(辩论中心) |
2.1. | 学术及实践应用会议《高等教育机构的创新改革：大学生的作用》 |
2.2 | 学生会创新活动方案竞赛 |
2.3. | 大学生安全维护队集会 |
2.4. | 关于建立上合组织工科大学大学生组织协会的成立会议 |
2.5. | 青年社会报告会：《社会文化视角下的上合组织国家大学生》 |
3.艺术表演 |
3.1. | 狂欢游行 |
3.2. | 摄影艺术照片竞赛 |
3.3. | 现代舞汇演 |
3.4. | 器乐演奏比赛 |
3.5. | 美声歌曲比赛 |
3.6. | 民族文化汇演 |
3.7. | 大学生戏剧团汇演《戏剧的相逢》* |
3.8. | 欢乐机智游戏团队联欢 |
3.9. | 摇滚节 |
3.10. | 青年设计师比赛：《２００９ Ｔ台新视野》 |
3.11. | 大学生话剧团汇演 |
3.12. | 开幕式，闭幕式汇演 |
4.大学生体育 |
4.1. | 乌工大极限运动比赛X-Games |
4.2. | 俄罗斯攀岩运动大学生冠军赛 |
4.3. | 大学生柔道国际循环赛（男子／女子） |
4.4. | 大学生泰式拳击国际循环赛 |
4.5. | 拉拉队国际冠军赛 |
4.6. | 俄罗斯大学生微型足球杯 |
4.7. | 国际象棋限时比赛《叶卡捷琳堡队对上合组织队》 |
4.8. | ＂纪念叶利钦＂大学生排球循环赛 |
5.大学生传媒 |
5.1. | 大学刊物竞赛 |
5.2. | 大学生报道采访竞赛 |
*此项活动在２００９年４月１９日－２６日举行．
2009第21届国际大学生艺术节“乌拉尔工业大学之春”
活动项目简介
1.大学生科学方面
1.1 应用数学及信息学奥林匹克竞赛
竞赛分两个独立的环节进行：
1. 理论环节（考查高等数学各方面的知识题）
2. 团队电子计算机环节（使用电脑解决高等数学问题。）即ACM程序设计大赛。
此项比赛邀请所有非数学专业及方向的学生参加（其中使用电脑环节的参赛者在报到时确定）。选手分成小组比赛（每组不多于两人）。
1.2 有机化学奥林匹克竞赛
竞赛以理论试题的形式考查学生在理论基础、化学试验、光谱结构分析等方面的理论和实践应用情况。
大赛期间将邀请欧洲及俄罗斯著名化学专家为参赛者讲授触及有机化合物的合成、结构、属性、化学反应，杂环化学，超分子化学，天然高分子化合物的结构问题及制成前景广阔的有机材料，有机合成对生态环境的影响等问题。
1.5团队智力拓展游戏《What? Where?When?》《Brain-Ring》*
团队智力拓展游戏《What? Where?When?》《Brain-Ring》每队由8人组成（6位队员，2位候补）。此项活动按《What? Where?When?》游戏规则进行。（详情参照网站http:// chgk.tvigra.ru/mak）（注：形式与“开心辞典”相似，问题也涉及各方面的知识。）
2.学术及实践应用会议(辩论中心)方面
2.1学术及实践应用会议《高等教育机构的创新改革：大学生的作用》
大会旨在给参加会议的国内外大学交流实施波隆纳进程的经验，讨论培养优秀毕业生的主导模式，确立大学生在在提高高等职业教育质量中的作用，及推广创新方法、技术在高校的实施等问题提供一个良好的平台。
大会计划讨论的基本议题：
1.学生社团组织的实施波隆纳进程章程中的工作。
2.大学生在形成新型基本教育大纲中的作用。
3.学生的机动性是教学质量提高的促进因素。
4.提高学生机动性以提高教学质量的方法，提高学生的独立工作的作用等问题。
会议邀请学生自制组织的负责人，参与实施创新教育方案的专家，负责组织创新，科学及教育活动的教育机关领导部门代表及上海合作组织成员国的各教育部委的专家前来参加。
3.文艺表演
3.4器乐演奏比赛
此项比赛的表演者可以是独奏，也可是是不多于10人的合奏。
比赛分两轮进行：选拔赛和决赛。参加选拔赛的选手需向大赛组委会提交个人信息及作品材料（最多两个作品并不超过5分钟），评委根据提交的作品的水平确定决赛名单。作品可用任何方式提交，但最好是CD或MD。
只有通过选拔赛并得到大赛邀请的个人或团体可以参加决赛。选手可表演时长不超过5分钟的一个节目。演奏者可使用音箱或电子乐器，但不可以使用录制作品。
3.5美声歌曲比赛
此项比赛的表演者可以是独唱，也可是是不多于10人的合唱。
比赛规则与器乐演奏相同。
3.6民族文化汇演
此项比赛分如下几项进行：民间文艺创作组，民歌（独唱、合唱）组，民族乐器组，民族舞蹈组，表演者可表演不多于3个节目。
